«Вплив мультимодального освітнього контенту, створеного засобами генеративного штучного інтелекту, на якість освітнього процесу: PLS-SEM аналіз». 2026. Інформатика. Культура. Техніка 3 (2 (4): 674–685. https://doi.org/10.15276/ict.03.2026.51.