«Вплив мультимодального освітнього контенту, створеного засобами генеративного штучного інтелекту, на якість освітнього процесу: PLS-SEM аналіз». Інформатика. Культура. Техніка, вип. 3, вип. 2 (4), Жовтень 2026, с. 674–685, https://doi.org/10.15276/ict.03.2026.51.