Вплив мультимодального освітнього контенту, створеного засобами генеративного штучного інтелекту, на якість освітнього процесу: PLS-SEM аналіз. ICT [інтернет]. 08, Жовтень 2026 [цит. за 17, Жовтень 2026];3(2 (4):674–685. доступний у: https://ict.od.ua/index.php/journal/article/view/201